TRABAJAMOS LA DESCRIPCIÓN

 Pincha en la imagen para poder leer la poesía donde Describimos un OBJETO a partir de un poema:

Ahora, pincha en la imagen para leer la poesía donde Describimos un ANIMAL a partir de un poema:

¿Te atreves a pasar estos poemas a tu cuaderno, decorarlos y prepararlos para hacer un recital en clase? ¡Ánimo!

LECTURA DE UN CUENTO

 Pincha en la imagen y Lee el siguiente cuento con mucha atención:

Haz un pequeño resumen de la historia, contando las cosas más importantes que ocurren en ella y después diseña una ilustración que la decore. Todo ello en tu cuaderno de trabajo de Lengua.

PREHISTORY

Let´s watch this video to learn some information about the first period from History: PREHISTORY

While and after watching, let´s make a Mind Map all together on the blackboard to take notes later in your notebook.

EDADES DE LA HISTORIA

 Como hemos visto en clase estos días, la HISTORIA se encarga del estudio del pasado y está dividida en diferentes etapas. Escucha y observa el siguiente vídeo con atención para repasar la línea del tiempo de tu cuaderno. Además, te animo a que tras verlo intentes responder a las preguntas de más abajo, apuntando las respuestas en tu cuaderno de trabajo:

PREGUNTAS:

1. ¿Qué es la Historia?

2. ¿Con que hecho comienza la Edad Antigua?

3. ¿Cuándo se inició la edad Media?

4. ¿Cuál fue el hecho histórico con el que comenzó la Edad Moderna?

5. ¿Cuándo comenzó la edad Contemporánea?

* Línea del Tiempo diseñada por toda la clase sobre pizarra y que nos sirve como trabajo previo para decorar la nuestra propia sobre el papel:

CITY AND VILLAGE DIFFERENCES

Let´s watch this video all together in class to know the differences between big towns or CITIES and small towns or VILLAGES:

After watching complete your work in the notebook.

GEOGRAFÍA DE EUROPA

 ¿Sabrías nombrar alguno de los principales ríos de Europa? Pincha en la imagen y toma nota:

Ahora presta mucha atención al siguiente vídeo y conoce más detalles de interés sobre la geografía de nuestro continente europeo:

Vamos finalmente a consolidar lo aprendido diseñando nuestro propio juego de preguntas y respuestas.

FUTURE PLANS

 CLICK ON HERE to paractise the grammar structure you must know for talking about future plans. Follow and complete the exercises from the video orally and later, copy the sentences in your notebook.

 

  

Now, listen to this conversation as a model to make a role-play in pairs.

RELIEVE DE ESPAÑA: PRINCIPALES RÍOS Y CORDILLERAS

Vídeo sobre la Hidrografía de España

Vídeo sobre el relieve de España

Si quieres saber más y conocer mejor nuestro relieve, puedes además pinchar en la siguiente imagen que te llevará a una web donde encontrarás más información necesaria para nuestros trabajos de aula:

¿Eres capaz de aprender, utilizar su contenido y exponerlo de una forma original?  Primero, elige temática (ríos, o cordilleras...). Luego, selecciona la información básica y finalmente, preséntala en tu formato o soporte al resto de la clase. Sigue este tutorial para ayudarte:

  

SAVE THE ENVIRONMENT: SHOULD & SHOULDN´T

 1. Let´s think of how to protect our planet watching this video first:

2. Then, we could talk and share our ideas in class.

3. Later, we could design a poster for an awareness campaign

MANOS A LA OBRA: ELECTRICIDAD Y ROZAMIENTO

 Para consolidar lo trabajado a lo largo de estos días, no hay mejor aprendizaje que el obtenido HACIENDO. Por eso os propongo seguir los siguientes tutoriales y realizar vuestros propios diseños donde se observen las manifestaciones de la energía:

1. Cómo hacer un pequeño CIRCUITO ELÉCTRICO:

2. Cómo comprobar la fuerza del ROZAMIENTO:

 

3. Una vez hechos tus propios diseños, prepara la exposición al resto de la clase, explicando lo que es y cómo funciona.