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lunes, 9 de noviembre de 2026

SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO

Llevamos varias semanas, desde que comenzamos el curso escolar, trabajando en clase para poder identificar palabras: el SUSTANTIVO o NOMBRE, así como el ADJETIVO que los califica y las palabras que indican acciones, es decir, los VERBOS, sin confundir un tipo de palabras con otras.

Vuelve a escuchar atentamente el contenido de estos vídeos de repaso y toma nota en tu cuaderno de trabajo:


Ahora mira y escucha con atención estos otros vídeos donde se dan explicaciones acerca de conceptos trabajados también en clase: SINÓNIMOS y ANTÓNIMOS, AUMENTATIVOS y DIMINUTIVOS. Haz anotaciones en tu cuaderno de trabajo y añade más ejemplos:



miércoles, 21 de octubre de 2026

LA DESCRIPCIÓN

 Estamos trabajando la descripción. No solo se puede describir en prosa, como vimos con Platero, el burrito de Juan Ramón Jiménez, también se hace en verso. Aquí tienes una preciosa muestra del famoso poema de Federico García Lorca "Mariposa del Aire" (sobre 1930). Además de copiarlo en nuestro cuaderno y diseñar nuestra propia mariposa, también lo memorizaremos para poder recitarlo en clase. 

 Mariposa del aire                                   

Mariposa del aire,
qué hermosa eres,
mariposa del aire
dorada y verde.
Luz del candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!
No te quieres parar,
pararte no quieres.

Mariposa del aire
dorada y verde.
Luz de candil,
mariposa del aire,
¡quédate ahí, ahí, ahí!.
¡Quédate ahí!
Mariposa, ¿estás ahí?

PLATERO Y YO (fragmento. 1914)

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: «¿Platero?», y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel...

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

-Tien' asero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

Además de animales, también estamos practicando la de objetos y personas. Aquí tenemos un par de ejemplos claros en forma de poema, donde se describe en el primero un objeto tan sencillo como familiar para nosotros y en el otro una persona también muy cercana:

Mi lápiz
(Autora: Morita Carrillo)

Mi lápiz
usa ropa de madera,
cuello fuerte de latón
y sombrerito de goma.
Mi lápiz con borrador
lleva bajo su vestido
la punta negra de un pie.
Cuando yo dibujo rápido,
mi lápiz baila ballet.
Si hago las letras muy feas,
invierte su posición.
Baila entonces de cabeza,
mi lápiz con borrador.

Cómo se dibuja un niño
(Autora: Gloria Fuertes)

Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.
Pintarle mucho flequillo,
que esté comiendo un barquillo;
muchas pecas en la cara
que se note que es un pillo;
—pillo que quiere decir
guapo, travieso y chiquillo—.
Continuemos con el dibujo:
redonda cara de queso.
Como es un niño de moda,
bebe jarabe con soda.
Lleva pantalón vaquero
con un hermoso agujero;
camiseta americana
y una gorrita de pana.
Las botas de futbolista,
porque el niño es un artista.
Se ríe continuamente,
porque es muy inteligente.
Debajo del brazo un cuento,
por eso está tan contento.
Para dibujar un niño
hay que hacerlo con cariño.



HALLOWEEN

 Sigue estos modelos trabajados en clase para hacer tú propia descripción de Halloween:

Watch the videos to work vocabulary and know something more about Halloween origin:




Para el aula de LCL y ART presta atención a los versos del siguiente vídeo y sus ilustraciones; trabajaremos con nuestro HALLOWEEN CLOCK hecho a partir de una caja de quesitos reciclada y practicaremos la hora en español e inglés, así como la rima.

miércoles, 7 de octubre de 2026

NUESTROS POEMAS DE OTOÑO

Un poema otoñal

El bosque pierde su abrigo, 

el viento maldito canta,

las secas hojas persigue,

y al polvo gris lo levanta.


TRADICIONES COMBINADAS 
    


Entre calabazas y velas,
la noche une dos mundos,
con disfraces singulares
y flores a los difuntos.

miércoles, 16 de septiembre de 2026

EL BAOBAB

Lee la siguiente descripción, copia en tu cuaderno tanto el texto como el dibujo de este árbol tan especial:

El baobab es un árbol gigantesco de zonas secas de África conocido como el "árbol al revés" por sus ramas que parecen raíces. Su característica más sorprendente es su enorme tronco en forma de botella, el cual funciona como una esponja capaz de almacenar miles de litros de agua para sobrevivir a las sequías. Además, es una de las plantas más longevas del planeta, ya que puede vivir más de 1,000 años y produce un fruto seco muy nutritivo.

martes, 23 de junio de 2026

FINAL DEL CURSO ESCOLAR

 El Segundo Ciclo se ha terminado para todos vosotros y me siento muy orgullosa y feliz de hablerlo compartido con este grupo al que quiero tanto. 

Llega ahora un tiempo de merecido descanso, tres meses en los que da tiempo a todo: relajarse, divertirse, hacer ejercicio, leer y repasar un poco para no perder el hábito de trabajo ni todo el aprendizaje conseguido a lo largo de estos meses de esfuerzo.

Para ayudaros en ello, a continuación os dejo con todo mi cariño estas

Recomendaciones para el verano:

1. Mantén una rutina, procurando no acostarte ni levantarte demasiado tarde.
2. Ponte una hora fija para dedicar un rato a leer, escribir y/o hacer actividades académicas.
3. Come bien, evitando excesos de alimentos poco saludables y bebe mucha agua.
4. Juega mucho, al aire libre, a juegos de mesa, en familia, con amigos...
5. Evita muchas horas de vídeo-juegos y de televisión. Es perjudicial para tu salud física y mental.
6. PINCHA en las imágenes de abajo para obtener materiales que te ayuden a mantener el hábito de trabajo y ese repaso:
                                                                   INGLÉS


LENGUA/MATES


PLÁSTICA







viernes, 5 de junio de 2026

DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE: MODELAMOS CON ARCILLA

El Día Mundial del Medio Ambiente nos invita a reflexionar sobre nuestro impacto en el planeta y a vivir de forma más sostenible. Esta fecha es la oportunidad perfecta para cambiar los materiales sintéticos y plásticos por recursos que provienen directamente de la naturaleza. Así, trabajar con barro y nuestras manos en el aula pasa a ser una actividad artística, una experiencia sensorial y además ecológica, que reconecta al alumnado con la Tierra y los oficios artesanos. Moldeando este material biodegradable y limpio, no solo desarrollamos la creatividad, sino que también comprendemos el valor de los recursos naturales y la importancia de proteger nuestra biodiversidad. 

Sigue el tutorial pinchando en la imagen para crear tu figura de arcilla. Además, aprovechamos también para repasar escribiendo en nuestro cuaderno de trabajo de Lengua el texto instructivo que lo resume.




miércoles, 27 de mayo de 2026

NUESTRA OBRA DE TEATRO FINAL

El libreto teatral es un tipo de texto que hemos trabajado a lo largo de estos años en varias ocasiones.

Esta nueva obra es la última que representaremos dentro del Segundo Ciclo. Para ello, hemos creado una historia entre todos, con nuestras ideas, aportaciones, sugerencias y también con la ayuda de la herramienta digital "Gemini". PINCHA AQUÍ para ver nuestro libreto.

Además, dicha representación teatral finalizará con una canción bailada por todos los actores y actrices como broche final a la historia. Aquí tenéis su vídeo:


Nuestra música del momento "persecución"

sábado, 16 de mayo de 2026

CCL EN EL AULA: RESUMIMOS NUESTROS TRABAJOS

A lo largo de este curso escolar, al que le quedan ya pocas semanas para terminar, hemos trabajado la Competencia en Comunicación Lingüística (CCL) desde todas nuestras tareas y áreas, con metodologías activas donde el alumnado protagoniza su aprendizaje, con enfoque DUA favoreciendo la inclusión y eliminación de barreras para aprender, aprovechando el aprendizaje entre iguales, el mentorazgo, la adaptación de roles, graduando la dificultad y los tiempos. He aquí una pequeña muestra que compartimos con orgullo y cariño.






 

miércoles, 12 de noviembre de 2025

UN POEMA DE LORCA PARA EL DÍA DEL FLAMENCO

 Trabajamos y repasamos el concepto de POESÍA, sus características, ritmo, rima... a través de un poema elegido para celebrar además el Día del Flamenco.

                           BALADILLA DE LOS TRES RÍOS

(Federico García Lorca)

El río Guadalquivir
va entre naranjos y olivos.
Los dos ríos de Granada 

bajan de la nieve al trigo.

 ¡Ay, amor

que se fue y no vino!



El río Guadalquivir
tiene las barbas granates.

Los dos ríos de Granada
uno llanto y otro sangre.

¡Ay, amor
que se fue por el aire!

Para los barcos de vela,
Sevilla tiene un camino;
por el agua de Granada
sólo reman los suspiros.

¡Ay, amor
que se fue y no vino!

Guadalquivir, alta torre
y viento en los naranjales.
Darro y Genil, torrecillas
muertas sobre los estanques,

¡Ay, amor
que se fue por el aire!

¡Quién dirá que el agua lleva
un fuego fatuo de gritos!

¡Ay, amor
que se fue y no vino!

Lleva azahar, lleva olivas,
Andalucía, a tus mares.

¡Ay, amor                                                                                  

que se fue por el aire!                                                                                                         

Después de leerlo y trabajarlo en clase, escucha qué bonito suena cantado con voz de una cantaora y música flamenca:

martes, 28 de octubre de 2025

LA NOTICIA y LA RECETA

Hemos propuesto en clase que a partir de una noticia dada, marques en ella sus elementos principales. Para ayudarte un poco más puedes ver este vídeo explicativo y tomar nota en tu cuaderno de su contenido:


Aquí tienes esa noticia con la que trabajar. Puedes imprimir la imagen o copiarla en tu cuaderno de trabajo.


Otro tipo de texto trabajado hoy en Lengua y en Matemáticas ha sido la RECETA. Pincha en la imagen para ver la elaboración de este postre tradicional paso a paso y cópialos en tu cuaderno de trabajo. ¿Te atreves a hacerlo con tu familia ahora que llega la fecha de TODOS LOS SANTOS en las que son típicas estas deliciosas GACHAS DULCES?





 


jueves, 24 de abril de 2025

DÍA DEL LIBRO

 El día 23 de abril se celebra el Día Mundial del Libro. ¿Pero, por qué esa fecha? Dos grandes figuras de la literatura universal fallecieron ese mismo día. Conócelos:

Cervantes:


PINCHA AQUÍ para ver el primer capítulo de "El Quijote" en dibujos y así conocer esta fabulosa novela y a esta figura universal.

William Shakespeare:

lunes, 31 de marzo de 2025

LENGUA SEGUNDO TRIMESTRE

 Pincha en la imagen para acceder a una FICHA CONTROL que nos va a servir para comprobar lo que hemos aprendido a lo largo de estas semanas. COPIA las preguntas y responde en una hoja aparte para hacerla (NO lo rellenes en el ordenador), y recuerda, solamente con la ayuda de tu cabeza y tus apuntes.





jueves, 13 de marzo de 2025

EL CUENTO

 Estamos trabajando el CUENTO en clase, con la intención de ser capaces de crear nuestra propia colección de relatos. Para ello, tenemos que saber lo que es, cuáles son sus partes y elementos, así como los tipos que podemos encontrar. Veamos este vídeo donde se resume lo aprendido en clase:

Tras ver todo esto de manera práctica, leyendo y escuchando ejemplos, hemos podido crear juntos nuestro primer relato breve colectivo: 

                                                    

lunes, 18 de noviembre de 2024

FICHA DE CONTROL LENGUA 1er TRIMESTRE

Tras haber trabajado en clase desde finales de septiembre muchos y variados contenidos de Lengua, ahora demuestra lo que sabes. Para eso, copia en una hoja sacada de tu cuaderno de Lengua las preguntas de la ficha control que comparto con vosotros y responde recordando todo lo visto juntos en clase (NO hagas caso a la orden de "marcar solo un óvalo"). 

Para hacerla, pincha en la siguiente imagen y accede así al documento:






miércoles, 16 de octubre de 2024

TRABAJAMOS LA DESCRIPCIÓN

 Pincha en la imagen para poder leer la poesía donde Describimos un OBJETO a partir de un poema:


Ahora, pincha en la imagen para leer la poesía donde Describimos un ANIMAL a partir de un poema:


¿Te atreves a pasar estos poemas a tu cuaderno, decorarlos y prepararlos para hacer un recital en clase? ¡Ánimo!





jueves, 10 de octubre de 2024

LECTURA DE UN CUENTO

 Pincha en la imagen y Lee el siguiente cuento con mucha atención:

Haz un pequeño resumen de la historia, contando las cosas más importantes que ocurren en ella y después diseña una ilustración que la decore. Todo ello en tu cuaderno de trabajo de Lengua.


jueves, 29 de abril de 2021

METÁFORA Y SÍMIL

Observa esta imagen e intenta escribir en tu cuaderno tus propias metáforas y símiles siguiendo los modelos presentados.

martes, 27 de abril de 2021

ORTOGRAFÍA de la Y y de la LL

Prepara este texto de Rubén para hacer el Dictado en la próxima Ficha de Repaso del Tema 9.

jueves, 22 de abril de 2021

NUESTRO CUENTO COLECTIVO DE PRIMAVERA

Para poder disfrutar del relato creado por toda la clase de 6°A, de nuevo siguiendo la técnica del cuento encadenado, PINCHA AQUÍ. La gran mayoría de los alumnos han sido sus autores, junto con las dos "seños" que han tenido en este tiempo: Miriam y Ester. Como ilustradores hemos contado una vez más con el talento artístico de Saúl y Jesús.