CELEBRATING THANKSGIVING DAY

 THANKSGIVING is a traditional celebration in The USA on the fourth Thursday of November. Following the tutorial, let´s make a nice and easy craft of a funny turkey, one of the symbols of this American Day:

Now, let´s sing a Thanksgiving Song!

SUSTANTIVO ADJETIVO VERBO

Llevamos varias semanas, desde que comenzamos el curso escolar, trabajando en clase para poder identificar palabras: el SUSTANTIVO o NOMBRE, así como el ADJETIVO que los califica y las palabras que indican acciones, es decir, los VERBOS, sin confundir un tipo de palabras con otras.

Vuelve a escuchar atentamente el contenido de estos vídeos de repaso y toma nota en tu cuaderno de trabajo:

Ahora mira y escucha con atención estos otros vídeos donde se dan explicaciones acerca de conceptos trabajados también en clase: SINÓNIMOS y ANTÓNIMOS, AUMENTATIVOS y DIMINUTIVOS. Haz anotaciones en tu cuaderno de trabajo y añade más ejemplos:

LA DESCRIPCIÓN

 Estamos trabajando la descripción. No solo se puede describir en prosa, como vimos con Platero, el burrito de Juan Ramón Jiménez, también se hace en verso. Aquí tienes una preciosa muestra del famoso poema de Federico García Lorca "Mariposa del Aire" (sobre 1930). Además de copiarlo en nuestro cuaderno y diseñar nuestra propia mariposa, también lo memorizaremos para poder recitarlo en clase. 

 Mariposa del aire                                   

Mariposa del aire,

qué hermosa eres,

mariposa del aire

dorada y verde.

Luz del candil,

mariposa del aire,

¡quédate ahí, ahí, ahí!

No te quieres parar,

pararte no quieres.

Mariposa del aire

dorada y verde.

Luz de candil,

mariposa del aire,

¡quédate ahí, ahí, ahí!.

¡Quédate ahí!

Mariposa, ¿estás ahí?

PLATERO Y YO (fragmento. 1914)

Platero es pequeño, peludo, suave; tan blando por fuera, que se diría todo de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro.

Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozándolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas... Lo llamo dulcemente: «¿Platero?», y viene a mí con un trotecillo alegre que parece que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal...

Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel...

Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña...; pero fuerte y seco por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y despaciosos, se quedan mirándolo:

-Tien' asero... Tiene acero. Acero y plata de luna, al mismo tiempo.

Además de animales, también estamos practicando la de objetos y personas. Aquí tenemos un par de ejemplos claros en forma de poema, donde se describe en el primero un objeto tan sencillo como familiar para nosotros y en el otro una persona también muy cercana:

Mi lápiz

(Autora: Morita Carrillo)

Mi lápiz
usa ropa de madera,
cuello fuerte de latón
y sombrerito de goma.

Mi lápiz con borrador
lleva bajo su vestido
la punta negra de un pie.

Cuando yo dibujo rápido,
mi lápiz baila ballet.

Si hago las letras muy feas,
invierte su posición.
Baila entonces de cabeza,
mi lápiz con borrador.

Cómo se dibuja un niño

(Autora: Gloria Fuertes)

Para dibujar un niño

hay que hacerlo con cariño.

Pintarle mucho flequillo,

que esté comiendo un barquillo;

muchas pecas en la cara

que se note que es un pillo;

—pillo que quiere decir

guapo, travieso y chiquillo—.

Continuemos con el dibujo:

redonda cara de queso.

Como es un niño de moda,

bebe jarabe con soda.

Lleva pantalón vaquero

con un hermoso agujero;

camiseta americana

y una gorrita de pana.

Las botas de futbolista,

porque el niño es un artista.

Se ríe continuamente,

porque es muy inteligente.

Debajo del brazo un cuento,

por eso está tan contento.

Para dibujar un niño

hay que hacerlo con cariño.

HALLOWEEN

 Sigue estos modelos trabajados en clase para hacer tú propia descripción de Halloween:

Watch the videos to work vocabulary and know something more about Halloween origin:

Para el aula de LCL y ART presta atención a los versos del siguiente vídeo y sus ilustraciones; trabajaremos con nuestro HALLOWEEN CLOCK hecho a partir de una caja de quesitos reciclada y practicaremos la hora en español e inglés, así como la rima.

TABLA DE COORDENADAS

Estamos trabajando el concepto de RESTA y sus términos. Completar esta tabla de coordenadas te va a ayudar a entenderlo mucho mejor. Tienes que copiarla en tu cuaderno de trabajo de mates y completar sus cuadros correctamente:

MUG CAKE: Bizcochito de taza para LC y MAT

Aquí tenéis la receta que trabajamos en clase para convertirla en un problema matemático y además comenzar a saber qué es un texto instructivo. También se propone intentar hacerla en casa para merendar o desayunar, con ayuda o sin ella ya que es muy sencilla de elaborar, y enviar una foto a la seño para compartir el delicioso momento. Veremos más adelante la importancia de alguno de sus ingredientes en nuestra dieta mediterránea. ¡DISFRUTA TU BIZCOCHITO!

SPORTS

 Listen, sing and move!!

Let´sing and talk about sports we like too!

NUESTROS POEMAS DE OTOÑO

Un poema otoñal

El bosque pierde su abrigo, 

el viento maldito canta,

las secas hojas persigue,

y al polvo gris lo levanta.

TRADICIONES COMBINADAS 

    

Entre calabazas y velas,

la noche une dos mundos,

con disfraces singulares

y flores a los difuntos.

OUR SCHOOL TIMETABLE

This is our Timetable in English, to practice days of the week, school subjects and time.

REMEMBER OUR ENGLISH

 Let´s sing and remember vocabulary in English:

DAYS OF THE WEEK